Selon une récente étude, les lycéennes japonaises passeront environ sept heures par jour sur leur smartphone.
Une récente enquête de la société privée nippone Digital Arts révèle que les lycéennes japonaises passent environ 7 heures par jour à lire, écrire, jouer ou regarder des vidéos avec leur smartphone. L’étude est fondée sur un échantillon de 695 mineurs d’école primaire, de collège ou de lycée. Cette enquête révèle aussi que les adolescentes de 15 à 18 ans sont les plus accros à leur smartphone avec 7 heures d’utilisation par jour en moyenne, contre 4,1 heures pour les garçons de la même tranche d’âge et moins de deux heures pour les écoliers et collégiens.
Chez les lycéennes, le taux de possession d’un smartphone dépasse les 98% (contre une moyenne de 65% pour les 10-18 ans des deux sexes). Les jeunes filles utilisent surtout Line, une application de messagerie instantanée qui permet d’envoyer des messages et appeler gratuitement ses amis. Les autres activités les plus populaires sont les jeux et le visionnage de vidéos.
Cette enquête vient appuyer d’autres données qui conduisent des médecins à mettre en garde contre les risques d’addiction et autres troubles comportementaux. L’an dernier, une étude du ministère japonais de l’Education a montré que plus les élèves passaient de temps sur leur mobile, plus leurs résultats scolaires se dégradaient.
Digital Arts a également interrogé 595 parents d’enfants de 0 à 9 ans à propos de cette utilisation intensive. Ceux-ci ont tendance à se montrer inquiets de l’usage que font les petits des mobiles, tout en se disant impuissant face au phénomène. 64% d’entre eux jugent qu’il faudrait faire plus attention pour protéger les enfants des dérives d’internet. Ils voudraient notamment que les fournisseurs de smartphones appliquent des restrictions pour les jeunes utilisateurs et qu’un âge minimum soit requis pour accéder à certains sites. Car même si de tels outils existent déjà, leur emploi est inconnu de certains parents et les barrières jugées trop ou pas assez sélectives.
Pour que les enfants adoptent une bonne utilisation du mobile, 70% des adultes interrogés demandent à ce que les établissements scolaires enseignent aux élèves le bon usage du mobile et les dangers liés, en plus de l’éducation qu’ils peuvent eux-mêmes apporter à leurs enfants (59%) ou des dispositions mises en place par le gouvernement (46%).
Parmi les solutions concrètes souhaitées par les parents figure aussi la fonction automatique de filtrage de contenus sur les mobiles plus particulièrement destinés aux enfants, ainsi qu’une option simple permettant de basculer un smartphone généralement utilisé par un adulte en « mode enfant ».
